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Desde la década de 1970, la enfermería amplió su enfoque hacia el cuidado integral de la salud, abarcando la prevención, el apoyo terminal y la atención de necesidades biológicas, psicológicas, sociales y espirituales. Para ello, se estableció un código de conducta profesional y se adaptaron los planes de estudio a las nuevas demandas sociales, definiendo campos de actuación específicos que guían la formación y el desempeño de los profesionales de enfermería.
Es así como existe una gran necesidad de analizar los roles de enfermería en los ámbitos asistencial, educativo, administrativo e investigativo, todo ello orientado por normas de conducta profesional para fortalecer los sistemas de salud y garantizar una atención integral y de calidad a los pacientes que reciben atención y cuidados.
Considerando lo anterior, la información que encontrarás a continuación se organiza de la siguiente manera:
Asistencial
Educativo
Administrativo
Investigativo
Distinguir los campos de actuación del profesional de enfermería mediante la caracterización de sus funciones, con el propósito de reconocer su contribución al cuidado integral de la persona sana o enferma, la familia, grupo o comunidad en respuesta a las demandas actuales y emergentes del contexto de salud.
Reflexiona:
¿Cuáles son los campos de acción del personal de enfermería? ¿de qué manera su rol impacta en la transformación de los sistemas de salud?
Los profesionales de enfermería desempeñan su labor en diversos campos de acción, los cuales son determinados por su formación académica. Cada institución educativa de enfermería diseña su propio plan de estudios, orientado a responder de manera pertinente a las necesidades y demandas del contexto social actual.
La profesión de enfermería se caracteriza por su versatilidad y compromiso con el bienestar de las personas, familias y comunidades. Su campo de acción se ha expandido más allá de la atención clínica, abarcando las siguientes funciones:
Asistencial
Con base en la Secretaria de Salud (2023), este campo se centra en la atención directa al paciente en los distintos niveles de atención a la salud (primario, secundario y terciario). Las enfermeras realizan valoraciones, planean y ejecutan intervenciones de cuidado, administran tratamientos y promueven el autocuidado. Su papel es clave en la recuperación, rehabilitación y prevención de enfermedades, garantizando un cuidado seguro, humanizado y de calidad.
Educativa
La enfermería participa en la formación de nuevos profesionales y en la educación continua del personal de salud dirigida a pacientes, familias y comunidades, fortaleciendo el empoderamiento para el autocuidado y la prevención de enfermedades. Esta función educativa es fundamental para la promoción de estilos de vida saludables y apego a tratamientos en los pacientes.
Administrativa
La enfermería gestiona recursos humanos, materiales y financieros, organiza servicios de salud y coordina equipos de trabajo. El objetivo es optimizar la calidad y eficiencia de los servicios de enfermería, estableciendo protocolos, supervisando el cumplimiento de normas y evaluando el desempeño del personal.
Investigativa
La enfermería desarrolla investigaciones para generar evidencia que respalde la práctica profesional, mejore los cuidados y fortalezca la toma de decisiones clínicas. Este campo permite identificar problemas de salud prioritarios, evaluar intervenciones, innovar procesos de atención y contribuir al desarrollo del conocimiento disciplinar, lo cual impacta directamente en la seguridad del paciente y la mejora continua del cuidado.
Para conocer con mayor detalle cada una de las funciones que desempeña el profesional de enfermería, revisa con atención las siguientes secciones.
Reflexiona:
¿Cuál es la función asistencial que el personal de enfermería desempeña?
La actuación asistencial del personal de enfermería comprende todas aquellas actividades vinculadas al cuidado directo o indirecto de individuos, familias y comunidades, orientadas a preservar y promover su salud. En función de su ámbito de competencia, esta labor tiene como propósito fortalecer el bienestar y contribuir a la recuperación de los procesos patológicos que afectan al paciente.
En el campo de actuación asistencial, el personal de enfermería valora las necesidades de salud para establecer un diagnóstico que permita brindar acompañamiento, manteniendo la dignidad de las personas y respetando las diferencias culturales. Este campo incluye tanto las áreas asistenciales como las actividades asistenciales. Revisa en qué consiste cada una:
Áreas asistenciales
El personal de enfermería desempeña funciones clave en diversas áreas asistenciales, cada una con responsabilidades específicas que contribuyen al cuidado integral del paciente, entre las principales se encuentran:
Actividades asistenciales
El personal de enfermería realiza una amplia gama de actividades asistenciales que son fundamentales para el cuidado de la salud en distintos niveles de atención. Estas actividades incluyen:
Otro campo de actuación del personal de enfermería es el de la docencia en el que tiene la responsabilidad de generar, consolidar y difundir un cuerpo de conocimientos que enriquezca la disciplina. Cabal y Guarnizo (2011) señalan que esto implica la producción de saberes teóricos y prácticos, fundamentados en la evidencia científica, que contribuyan al desarrollo académico, la mejora de la atención en salud y la formación de futuras generaciones de enfermeros.
En este campo de actuación, el personal de enfermería requiere de habilidades pedagógicas y un valor distintivo del acto de educar en las siguientes áreas:
La OMS (1998) define la EpS como la forma de proporcionar a la población los conocimientos, habilidades y destrezas necesarias para la promoción y protección de la salud. Esta contribuye a capacitar a los individuos para que participen activamente en definir sus necesidades y elaborar propuestas para conseguir determinadas metas en salud.
Es un proceso de enseñanza-aprendizaje que facilita el desarrollo de conocimientos, habilidades y destrezas de trabajo sobre una unidad de competencia laboral. Para la formación de recursos humanos participan como docentes en escuelas de enfermería, universidades y centros de capacitación, imparten conocimientos teóricos y prácticos, incluyendo simulación clínica y pensamiento crítico y supervisan prácticas profesionales y servicio social, guiando a estudiantes en entornos reales.
Es un proceso de formación y/o actualización en conocimientos y habilidades al que el personal de enfermería se somete. Debe estar basada en una teoría pedagógica a fin de construir o reforzar el conocimiento, modificar actitudes, conductas y hábitos y con ello mejorar el desempeño profesional que los lleve a erradicar rutinas.
Con base en Hernández et al. (2020), bajo el ámbito educativo en salud, los docentes deben poseer tres tipos de habilidades necesarias para desarrollar sus actividades profesionales. Conócelas a continuación.
ronnarong thanuth (s. f.). Enfermera reportando resultados de salud a una paciente adulta [fotografía]. Tomada de https://es.vecteezy.com/foto/11556062-hermosa-enfermera-reportando-resultados-de-salud-a-una-paciente-adulta
Las personas magnéticas tienen una presencia fuerte y atractiva de manera innata que les permite influir positivamente en su entorno social. Su carisma se manifiesta en su capacidad para inspirar y motivar a los demás.
Alexandra Troitskaya (s. f.). Estudiantes de enfermería en clase [ilustración]. Tomada de https://es.vecteezy.com/foto/35347912-ai-generado-calurosamente-iluminado-farmacia-interior-con-un-farmaceutico-trabajando-entre-pasillos-de-borroso-medicina-botellas-enfatizando-cuidado-de-la-salud-servicio
Es la habilidad que el profesional de enfermería debe adquirir, ya que el conocimiento de la materia es un requisito de calidad en la formación de los estudiantes. Se considera necesario para facilitar el aprendizaje y la educación del personal de enfermería.
Freepik. (s. f.). Enfermeras trabajando [fotografía]. Tomada de https://www.freepik.es/foto-gratis/vista-lateral-enfermeras-trabajando_7533918.htm#fromView=search&page=1&position=21&uuid=bcff4c22-7658-4e75-9373-1f93d1a5f552&query=Enfermera+dando+clase
Es la habilidad que el personal de enfermería debe adquirir para educar eficazmente a pacientes, familias, estudiantes y colegas. Implica que debe desarrollar habilidades para una comunicación clara, con empatía, con adaptación al nivel del interlocutor y con facilidad en el uso de estrategias didácticas que fomenten el aprendizaje significativo.
Reflexiona:
¿En qué consiste el rol administrativo que el personal de enfermería desempeña? ¿en qué lugares puede realizarlo?
Administrar es actuar conscientemente sobre un sistema social y cada uno de los subsistemas que lo integran, con la finalidad de alcanzar determinados resultados. Es una actividad vinculadora que permite aprovechar la capacidad y los esfuerzos de todos los integrantes de una organización, dirigiéndolos racionalmente hacia el logro de objetivos comunes.
Las actividades administrativas del personal de enfermería se realizan en hospitales y clínicas donde:
En el campo administrativo, la planificación, organización y supervisión permiten establecer objetivos, coordinar recursos humanos y materiales, y evaluar procesos. Conoce en qué consiste cada uno:
Consiste en establecer objetivos, metas y estrategias para el funcionamiento eficaz de los servicios de salud. Implica prever necesidades de personal, materiales y tiempos, anticiparse a posibles problemas y garantizar una atención ordenada, continua y segura.
Involucra distribuir funciones, responsabilidades y recursos dentro del equipo de enfermería. Se trata de estructurar tareas de manera lógica y eficiente, definir horarios, roles y canales de comunicación que favorezcan un trabajo colaborativo y aseguren la continuidad del cuidado.
Para Camacho et al. (2016) es el seguimiento sistemático de las actividades del personal de enfermería. Permite evaluar el cumplimiento de normas, identificar áreas de mejora y ofrecer retroalimentación oportuna. Asegura que el cuidado brindado sea seguro, ético, eficaz y alineado con los estándares institucionales.
La importancia de la investigación
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La investigación es una función ineludible e inseparable del profesional de enfermería y debe aportar resultados que mejoren su práctica. De acuerdo con Castro y Simian (2018) permite generar conocimiento y construir evidencia para sustentar las acciones en relación con el cuidado directo o indirecto de las personas, familias o comunidades con mayor certidumbre y basada en la demostración científica; es decir, Enfermería Basada en Evidencia (EBE).
Por su parte, Ingersoll (2000) manifiesta que la EBE implica emplear de manera deliberada y crítica la evidencia teórica y de investigación para tomar decisiones en la atención de salud, considerando tanto las necesidades como las preferencias de los pacientes, lo cual requiere tener un amplio conocimiento sobre la investigación en enfermería. Revisa con atención lo siguiente:
Las actividades de investigación que se realizan en el campo de actuación del personal de enfermería son:
Ahora que has explorado con mayor profundidad los campos de acción profesional del personal de enfermería, es momento de poner en práctica los conocimientos que has adquirido respecto a su contribución para el cuidado de sus pacientes.
Ahora que has concluido tu estudio, reconoces con mayor amplitud los campos de actuación del profesional de enfermería en los ámbitos asistencial, educativo, administrativo e investigativo que respondan a las demandas actuales y emergentes del contexto de salud.
Contreras, C. (2025). Campos de actuación de los profesionales de enfermería. Unidades de Apoyo para el Aprendizaje. CUAED/Facultad de Enfermería y Obstetricia-UNAM. (Vínculo)
