Unidad de Apoyo para el Aprendizaje
IniciarLos eventos y la evolución histórica de la profesión de enfermería al cuidado de la salud y de la vida, toman especial preeminencia cuando se considera que se remonta a tiempos antiguos. A través de la historia se han fundado conceptos para denominar este oficio como arte, disciplina y ciencia, hasta llegar a convertirse en una profesión con un cuerpo de conocimientos científicos propios.
A partir de lo anterior, se analizarán los eventos y la evolución histórica de la profesión de enfermería; desde cuando no existía una fundamentación teórica para otorgar cuidados hasta la integración de competencias específicas que surgieron y establecieron a la enfermería como una disciplina.
A partir de los aportes fundamentales de Florence Nightingale, se produjo un cambio total en la concepción de la enfermería, lo que hizo necesaria la realización de estudios superiores en universidades para la adquisición de conocimientos, destrezas y habilidades. Estos estudios se traducen en competencias profesionales que permiten enfrentar los desafíos en el campo laboral que establece a la enfermería como una profesión.
Es importante comprender esta evolución histórica porque permite valorar la transformación de la enfermería de un oficio a una profesión científica y reconocer la necesidad de la educación superior para el desarrollo de competencias profesionales esenciales. La etapa profesional de la enfermería se inicia a partir del siglo XIX, tomando su mayor énfasis en el siglo XX.
Considerando lo anterior, la información que encontrarás en esta Unidad de Apoyo para el Aprendizaje (UAPA) se organiza de la siguiente manera:
Evolución y transición de la enfermería como profesión
Distinguir la evolución de la enfermería y sus cuidados como arte, ciencia, disciplina y profesión a través de la revisión histórica de preceptos teóricos a fin de promover la salud y el bienestar de las personas.
Con base en García, Pérez y Sánchez (2020) y a fin de comprender la evolución de la enfermería como profesión, revisa la siguiente línea del tiempo:
La mujer era la encargada de brindar cuidados de vida de manera empírica, con ritos enfocados al cuerpo y al espíritu; así como de llevar los tratamientos de curación, fertilidad, embarazo y parto. Por su parte, el hombre estaba dedicado a la caza, a proveer el alimento y a proteger al clan; se organizaban en grupos y eran responsables del cuidado, del mantenimiento del fuego, de la recolección y de la preparación de los alimentos.
La Edad Antigua inició con la invención de la escritura y la caída del imperio romano. Surge el cristianismo y los cuidados se enfocan en un contexto mágico-religioso. Los sacerdotes actuaron de intermediarios, lo que instituyó los cuidados mágico-religiosos a través de las mujeres en los hogares, con una visión dualista de la salud-enfermedad; mientras que los individuos mantienen un equilibrio con Dios para mantener su salud y se da prioridad a los rituales.
Inicia con la caída del Imperio Romano de Occidente y culmina con el descubrimiento de América. A esta época también se le conoce como feudalismo. A las mujeres de clase baja se les otorgó el reforzamiento de los cuidados espirituales, siendo una actividad indeseable. Con la evolución de la ciencia y de la medicina los conocimientos eran transmitidos a través de los médicos.
El cuidado tenía un enfoque empírico y era proporcionado por mujeres, en su mayoría de origen religioso. Aunque la enfermería no estaba organizada, sus fundamentos estaban presentes en las prácticas cotidianas de cuidado.
En la edad Moderna se da la consolidación del conocimiento a través de la primera escuela de Enfermería de las Diaconisas de Kaiserswerth. Alemania marca la profesionalización de la Enfermería; a la par, con el sistema educativo de Florence Nightingale se da inicio la profesionalización de la enfermería moderna, lo que lleva a formalizar la instrucción académica hasta progresar a una preparación universitaria.
Reflexiona:
¿Consideras como un arte el cuidado que se brinda a los enfermos?
El arte para cuidar a las personas está sustentado en corrientes humanísticas, el juicio clínico y la intuición profesional a través del desarrollo de competencias profesionales de la enfermería.
En un contexto interpersonal donde se vinculan los valores humanos en un ambiente de confianza y apoyo, se consideran las necesidades físicas de las personas, pero también las emocionales, las psicológicas y las espirituales e implica también habilidades de comunicación efectivas, capacidad para establecer relaciones terapéuticas, comprensión cultural y sensibilidad ética.
El arte del cuidado de enfermería es integral y personalizado, promueve la salud y el bienestar de las personas en todos los niveles. Según García, Pérez y Sánchez (2020), a través de los hechos históricos revisados y analizados de la evolución del individuo y sociedad, se construyen conceptos que definen de manera clara y amplia la enfermería y con ello el arte del cuidado holístico.
El arte del cuidado holístico se consolida desarrollando de forma creativa y estética los conocimientos científicos y epistemológicos de la disciplina de enfermería y se centra en la persona e interacción humana significativa.
Según Sandoval Alonso (2023), en la historia del cuidado a la humanidad y de los eventos políticos, sociales, religiosos y demográficos que han tenido que ver con el proceso de salud-enfermedad, se ha construido la conceptualización que actualmente sustentan la práctica de enfermería, basado en argumentos científicos, académicos y clínicos que da respuesta a las necesidades de salud de la población. Bajo este contexto se define a la enfermería como arte, ciencia, disciplina y profesión.
Ciencia, disciplina y profesión
A través de los hechos históricos de la enfermería, resulta relevante puntualizar los criterios que se tomaron en cuenta para definirla como ciencia, disciplina y profesión.
Reflexiona:
¿Por qué la enfermería es una ciencia?
Se define como ciencia al ser su esencia y objeto de estudio el cuidado y se fundamenta en el metaparadigma de Enfermería fundamental para dar sustento científico. Está integrado por cuatro elementos:
Lo anterior tiene relación con la metodología propia del Proceso de Atención de Enfermería, en el cual se identifican las necesidades de cuidado, las intervenciones de prevención y promoción, bienestar o recuperación de la salud de la persona, la familia y la comunidad. Está basado en un marco teórico y en los conocimientos propios de la enfermería, organizados y validados científicamente, así como en teorías y modelos que sustentan las acciones de cuidado a través de la investigación, actualización y búsqueda de conocimientos que fortalecen y guían su práctica.
Reflexiona:
¿Por qué la enfermería se considera una disciplina?
La conceptualización de disciplina se fundamenta en el compromiso social, a partir de su objeto de estudio: el cuidado, mismo que tiene una base de conocimientos propios y sistematizados que se sustentan en un código de ética, de la orientación de valores y principios humanos.
Respecto a la enfermería como profesión, existen criterios que debe cumplir y que la validan como tal. Revísalos a continuación:
1. Con base en la definición. De acuerdo con el Diccionario de la Real Academia de la Lengua Española, la palabra profesión proviene del latín professio-onis y hace referencia a la acción y efecto de profesar o bien, al empleo, facultad u oficio que alguien ejerce y por el que percibe una retribución.
2. El concepto de profesión como una actividad social cooperativa cuyo objetivo final es proporcionar un bien social específico e indispensable.
3. La enfermería versa en relación con las siete características de las profesiones, las cuales se describen a continuación:
Ahora que has explorado con mayor profundidad el tema de los fundamentos teóricos de la enfermería como ciencia, disciplina, profesión y arte, pondrás en práctica los saberes que has adquirido sobre la conceptualización de la profesión de enfermería.
Ahora que has concluido tu estudio, reconoces la evolución y preceptos teóricos de la enfermería; es decir, los argumentos del por qué es considerada una ciencia, una disciplina y una profesión.
Además, has analizado las bases conceptuales de la evolución de la profesión y de su objeto de estudio: el cuidado. Es momento de poner a prueba tus conocimientos.
Aguilar, E. (2024). La evolución y transición de la enfermería como profesión. Unidades de Apoyo para el Aprendizaje. CUAED/Facultad de Enfermería y Obstetricia-UNAM. (Vínculo)
