Esta etapa consiste en aceptar a los nuevos miembros de la familia. Es decir, al proceso de nacimiento y crianza de los hijos que inicialmente comienza con una familia con lactantes y se ajusta el sistema marital para una transición de estructura diádica a tríadica. Los padres comienzan un proceso de aceptación y adaptación al nuevo rol y se genera un vínculo afectivo madre-hijo. Se deben cumplir labores de crianza para tolerar y ayudar a la autonomía de los hijos.

Esta etapa consiste en la entrada de los niños a la escuela. Su función consiste en que se den los modelos de identificación y roles sexuales. El proceso empieza cuando el hijo mayor tiene seis años. La familia abre otros entornos, como el colegio, en los que debe apoyar la apertura al mundo extrafamiliar y al trabajo escolar.

Esta etapa consiste en la aceptación de los nuevos miembros en el sistema. Se inicia un proceso en que la familia tiene hijos en la escuela, se da hasta los 13 años del hijo mayor. La familia debe realizar los ajustes que requiere la orientación para el comienzo de la pubertad y la madurez sexual en los niños.

Se incrementa la flexibilidad en los límites de la familia, para permitir la independencia de los hijos adolescentes. La familia comienza un proceso donde deben realizar los ajustes que exige el comienzo de la pubertad y la madurez sexual; para ello, es necesario reconocer la prioridad de los grupos de pares y apoyar el desarrollo de la identidad personal del adolescente.

En esta etapa, empiezan múltiples entradas y salidas del sistema familiar. El hijo mayor abandona la casa de los padres. Los padres deben tolerar la partida de los hijos, lo que requiere permitir su independencia, la elección de pareja y vocación: debe haber un cambio de límites intergeneracionales y, al mismo tiempo, una apertura de los límites familiares.

Se deben empezar a aceptar los cambios en los roles generacionales. En este proceso, se da el fin de la actividad laboral de los adultos, por lo cual se debe revitalizar la vida de pareja; ello requiere asumir los roles de abuelos, desarrollar un sistema de relaciones y apoyo mutuo que permita mantener a las distintas generaciones en contacto.

Se terminan de aceptar los cambios de roles generacionales. Se produce un enfrentamiento de los cambios biológicos propios de la involución, se da un enfrentamiento ante múltiples pérdidas como la juventud, la salud, la vitalidad, el trabajo, etc. Finalmente, uno de los cónyuges debe enfrentar la soledad debida a la muerte de la pareja.